日兵库县教师研究为外国学生设置“特别入学框架”

对于赴日不久的外国孩子们来说，想升入日本高中，日语是一个很大障碍。为扩大外国人子女的升学机会，近日，日本兵库县研究“特别入学框架”必要性的大学教师等小组调查了各地的入学考试制度和学生现状，致力于年内总结报告书，向县教委提交。

据日本《朝日新闻》消息，近日，兵库县研究“特别入学框架”必要性的大学教师等小组，调查了各地的入学考试制度和孩子们的现状，举行了报告集会。

日本文部科学省调查（2012年度）显示，在兵库县内有必要接受日语指导的学生数达到904人，居日本全国第12位。中国残留孤儿和越南难民，来自中南美地区劳动者的子女由于不能理解日语授课，上学地点也无法确定。这也被认为导致很多人就业困难的原因。目前，在日本19个都道府县设置了公立高中入学考试“特别入学框架”，而兵库县却没有这样的支援制度。

7月26日，由兵库县内大学教师等组成的“开拓外国人子女未来教育计划”研究小组在西宫市内举行集会，讨论特别框架。教授外国人儿童的志愿者和教师约40人参加活动。

兵库县立大学准教授干美紀汇报了实施特别框架的都道府县电话调查结果。茨城县和岐阜县等县内全部高中，福岛县和奈良县等拥有国际科和英语相关课程的高中设有特别框架。这些学校为减少考试科目，采用面试和作文相结合的方式进行考试。高中方面也配备了日语指导和学习支援教师。2013年度，千叶县根据特别框架入学的18名学生当中，已有10人进入大学。

关西学院大学外聘教师辻本久夫分析了日本国家和兵库县的数据进行报告。按照国籍来看，兵库县内的巴西和菲律宾的中学生全日制高中升学率在4成左右。中国、越南和秘鲁的中学生升学率也仅为7成左右。

研究团队目前为止已经提议在公立高中的国际科课程设置特别框架。但是，兵库县教委表示：“现在正在收集其他县的情况信息，还未到具体商讨阶段。”