吁请当机立断恢复陆生赴台求学

新冠疫情之后，两岸交流逐渐密切。4月18日台湾《旺报》报道：两岸“小三通”复航百日之后，运送旅客近5万人次。此前，“小三通”受新冠疫情影响，于2020年2月10日起暂停，直至2023年1月7日才复航。自2001年1月2日启动的“小三通”——福建省与金门、马祖之间进行小规模通商、通航和通邮，是两岸交流的一个标志，“暂停”与“复航”同样也是标志性的。

“小三通”复航了，两岸的教育交流也该恢复了！

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3年前的2020年4月9日，国家教育部宣布，决定暂停“2020年大陆各地各学历层级毕业生赴台升读”工作，已在台湾高校就读并有意愿留台陆生可继续升读。当时的原因，是“综合考虑当前新冠肺炎疫情防控及两岸关系形势”。这个“暂停”，一停就停了3年。

此前“最后一批”赴台攻读学士学位的本科生，是2019年入学的，在今年6月毕业。这就意味着，4年过去，岛内将面临“学士班陆生清零”的境况。

2011年，是“陆生元年”，928位陆生赴台就读，成为第一批“吃螃蟹”的人；两岸教育交流，由此开启了历史性的一页。这一非凡的决定，是要载入两岸交流史册的。

那一年，我的报社同事蔺桃成为首届陆生中的研究生，她入学申请时的业界推荐信，还是我给写的。在台湾求学期间，她和同仁合著了《陆生元年》一书，在台湾出版，反响热烈。

2012年，我女儿徐鼎鼎高中毕业，通过高考，被台湾中国文化大学录取，赴台开始攻读中国古典文学和文献学。结合女儿到台湾读大学的经历，我写了一篇长文章，发表在2015年3月15日台湾的《旺报》上。2016年，徐鼎鼎同学以优异的成绩毕业之后，成功申请到台湾成功大学的硕士，前往台南，求学3年，又以优异的成绩毕业。继而申请到香港中文大学博士，获全额奖学金，3年后亦以优异成绩毕业，获得中国古典文学、文献学专业的哲学博士学位。

就这样，经历台湾4年本科、3年硕士以及香港中文大学3年博士的学习，徐鼎鼎同学成为陆生（内地生）中首位完整经历台港十年高等教育的女博士。这十年，她受到台港师生们深切的关爱，学到了中国古典文学和文献学的丰富知识，受到了良好的学术训练，发表了不少论文，并且出版了学术著作。

求学台湾的陆生人数，在2016学年达到最高峰41975人，其中的学位生（含学士、硕士、博士）9327人、研修生（交换生）32648人。然而，也是在2016年，台湾地区领导人选举，民进党候选人蔡英文胜出，随后两岸交流的情势开始走下坡路，而高等教育的交流“首当其冲”。从2011年开始，到2020年“暂停”，前后才经历了9年——10年不到，这让人深感痛心。我原以为，经过一段时间的发展，两岸的教育交流一定会开展得蓬蓬勃勃，有更多的陆生能去台湾读大学，有更多的台湾学子来大陆高校成为交换生，不承想半途就中断了——虽是“暂停”，实已中断。到了2022学年，陆生学位生加研修生仅剩3143人。到了2023学年，岛内学士班的陆生将面临“清零”，仅剩少许延迟毕业生。

半途暂停，难道要成为“半途而废”？

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交流合作，始终是两岸主流民意。经济、文化、教育等领域，都应该好好交流，而教育交流有利于两岸和平发展融合统一，更应该走在前列。“两岸一家亲”，一家人不说两家话，亲友亲戚要常来常往，这样“心”才能拉得住。

台湾的教育，有着自己的优势，专业课程又多又纯粹，科学教育和人文教育并驾齐驱。我曾多次到访台湾，先后去过二三十所台湾高校进行考察了解；作为“无记名”的志愿者，我曾热心为大陆学生和家长介绍台湾高校以及招生的情况，许多陆生因此放心前往台湾读大学。我所在的浙江省，曾经连续多年赴台求学陆生人数最多。陆生也普遍很用功、挺争气，成绩往往在班里、系里数一数二；有的毕业后继续在台湾升学，有许多学子则是成功申请到英美等国家的名校继续深造。

从台湾的角度看，因为少子化，台湾高校生源严重不足，尽管师资力量、办学条件都不错，却面临着巨大的“产能过剩”；不仅一些私立高校濒临破产关门，就连头号的台湾大学连续几年都出现一些专业无法完成招生指标的情况。而大陆学生多、素质好，通过教育交流，优势互补、互利互惠，何乐而不为？

为此，我吁请中国国家教育部，当机立断恢复陆生赴台求学。现在是高考前的4月份，恰好赶得上报名，然后一如既往，作为高考最早批录取，继续让陆生赴台湾读大学！同时，不仅仅是对原先“试点”的京、沪、苏、浙、闽、粤、鄂、辽8个省市开放，而应该不限地域全面开放。

何况，2020年4月的决定，也仅仅是“暂停”，并不意味着永久停下来。随着疫情的过去，原先的最直接的不利条件已经不复存在。

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恢复陆生赴台求学，在岛内的呼声也很强，声量也很高。

4月4日《海峡导报》官方账号报道：面对台湾陆生将“清零”，岛内学校很怀念“大陆学生很多”的日子。台湾大学政治系左正东教授认为，陆生有助台湾学生了解大陆、大陆青年的想法等，对校园多元化有很大贡献；陆生不能来台，将对台湾青年了解大陆，少了重要管道。中国文化大学广告系教授兼系主任钮则勋说，两岸学生相互交流是非常好的事，彼此都能截长补短、变得更强，两岸学生若能持续交流，也有助于两岸关系的缓和。

台湾《旺报》在2月12日发表社论，呼吁“为下一代着想，恢复两岸留学交流”，希望台湾高校对陆生敞开大门，否则“对台湾文化多元性与两岸民间情感交流不利”。

诚如一位陆生所说的，如今两边都对对岸有很多误解，“有很多的误解和奇奇怪怪的想象”；“大部分的大陆企业对台湾高校都不了解，感觉台湾高校在他们眼里都是二流大学”；“两边都有一些人，沉浸在一种封闭的、故意去脉络化的、歪曲解读对方的、根深蒂固的‘刻板印象’里面”。这种局面是时候该改变了。

此前针对台媒关注在台大陆学生将“清零”，国台办发言人马晓光在1月11日的新闻发布会上表示，我们推动两岸同胞恢复正常交流往来，政策信号是清晰的，态度是坚定的。大陆学生赴台就读学位生，是两岸关系和平发展的产物；“民进党上台以来，几乎将两岸关系和平发展成果破坏殆尽”。

破坏掉的，可以修复；放弃掉的，可以恢复。关键在于信心重建、理念重立、行动重开。当机立断恢复陆生赴台求学，对两岸双方来讲，都是功德无量。

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“支持留学、鼓励回国、来去自由、发挥作用”，支持鼓励更多学生走出去，是大政方针。赴台湾、香港求学的学子，享受的就是留学生的有关政策待遇。大陆现在是全球第一大国际留学生生源地，也是全球第三大、亚洲第一大留学生目的地。随着战疫取得最终胜利，2023年国际留学交流再掀热潮，申请出国留学的学生人数暴增。

遥想19世纪70年代，在有识之士容闳倡议下，一批中国幼童留学美国，成为中国历史上最早的官派留学生，他们由此“睁开眼睛看世界”。后来，在二十世纪初，中国形成了一股留日热潮，大批学生涌向日本，鲁迅、秋瑾都曾东渡日本留学。

在幼童留美百年之后，到了20世纪的70年代，邓小平在1978年6月23日作出扩大增派出国留学人员的指示，中国留学史掀开了新的一页。在当年，不说增派留学生，就是恢复高考这样的大事，邓小平都能举重若轻，当机立断。

所有的留学生，都是“派往明天”的。事实上，多么的敌对的国家，教育文化方面交流往往不会中断。二战结束之后，日本东京的废墟瓦砾还没清除干净，裕仁天皇就签发了向美国派出留学生的诏令，那是为了明天“谁强跟谁学”。

当今派出留学生，不一定是“谁强跟谁学”，更多的是互相学习，互为“他山之石”，取彼之长，补己之短。

大陆与台湾高校学生的交流交换，就是珍贵的“双向奔赴”，带来的好处当然也是双向的。我期待人大代表政协委员可以就此提出议案提案、意见建议，这些并不是只有两会期间才可以提。台湾方面的“民意代表”也不要缺席。

海峡两岸，亲情如山；负笈台湾，期待春天。（作者系知名评论家）