日本公立小中高日语能力不足学生增至近7万 急需母语辅导员

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随着在日本定居的外国人越来越多，他们的孩子进入学校后最大的难关就是语言，不得不在听不懂和不会说的情况下上课。日本教育界并没有对这一问题置之不理，而是努力为这些孩子提供日语辅导员和母语辅导员，协助他们学习。为了争取有更多人来帮助这些外国孩子，日本政府还计划为辅导员们提供编制。目前在日本的外国人当中，中国籍最多，达到了93万人，这就意味着，又有一个就业窗口对大家敞开了——成为日本学校里有编制的母语辅导员。

据共同社3月29日报道，日本需要日语指导的学生人数持续上升。数据显示，在公立中小学及高中就读的外国籍学生中，需要日语指导的人数已由20年前的1万9042人增至5万7718人，增长超过3倍，约占整体四成。再加上虽有日本国籍但日语能力不足的学生1万1405人，截至2023年，总数已达6万9123人。

从地域分布来看，这类学生已遍布全国约37%的公立中小学，其中东海、关东等制造业集中的地区增长尤为明显。多数学生为随父母来日生活，日常使用语言包括中文、葡萄牙语等。

在这一背景下，学校方面的语言支持稍显不足。2023年度，日语指导辅导人员约7800人、母语辅导人员约6300人，且超过三分之一为志愿者。在外国学生较多的地区，辅导人员数量难以及时跟上需求，而在学生较少的地区，则往往缺乏相关经验和应对能力。

为应对这一情况，日本文部科学省正推动相关制度改革，拟将日语指导辅导员和母语辅导员明确纳入学校“职员”体系，并计划最早于2026年度修改相关法规，以加强岗位保障并扩大人员规模。未来，这些人员有望在课堂学习、日常生活以及家校沟通等方面提供更加稳定的支持。

此外，日本文部科学省还在研究推出“学前预备班”项目，通过社区为据点向外籍儿童提供基础日语和学习习惯训练，帮助其更顺利适应日本学校生活，计划于2027年度启动。

日本正着手引入多语种人才，完善对外籍学生的学习与生活方面的支持。对于母语是中文的在日中国人来说，又多出了很多就业岗位。