生源十年骤减两成 海外日本人学校告急

伴随日本企业大规模“走出去”和驻在人员的增加，海外子女教育需求快速增长，进而催生了日本人学校。第一所日本人学校设立于1956年。截至2026年1月，在中国境内获得批准设立的日本人学校数量为15所。各国的日本人学校按照日本《学习指导要领》实施教学，使用日本国内教材开展全日制教育，学生完成初中部、高中部课程后，可取得报考日本国内高中和大学的资格，教育体系与日本本土保持衔接。

据《日本经济新闻》2月5日报道，日本文部科学省统计显示，截至2025年4月，日本政府认定的海外日本人学校共94所，分布于50个国家和地区。在校生规模由上世纪70年代的约2000人，增至2014年的约2.1万人。2015年起人数转为下降，2024年约为1.6万人，10年间减少约两成。

生源下滑与多重因素相关。一方面，日本少子化趋势持续，另一方面，部分家庭更倾向选择当地的学校或国际学校，以强化多语种和国际化教育。企业单身派驻比例上升，疫情期间驻外人员减少，也对学生规模产生直接影响。

办学机制上，日本人学校多由当地日本人社团和日资企业参与设立与管理。政府通过派遣教师、补贴校舍租赁费及教材费等方式提供支持，日常经费主要依靠企业捐助和学费收入。随着部分企业撤出或缩减海外业务，一些学校面临经费紧张。受当地政治经济形势影响，委内瑞拉日本人学校自2019年起停课，巴林日本人学校自2022年起停办。

为应对生源变化，部分日本人学校探索转型路径。美国关岛日本人学校曾一度讨论关闭事宜。2023年扩大招生范围，接收外籍学生，2025年4月更名为“关岛国际日本人学校”。

日本文部科学省表示，将继续通过教师派遣、专家顾问制度和校际信息共享平台等措施，支持海外日本人学校改善办学条件，增强运营稳定性。日本海外子女教育振兴机构统计显示，在未设日本人学校的地区仍有4万名以上的日本儿童居住，当地日语教育和学业衔接需求仍然存在。