“不一样”的薛涛

这次听薛涛老师面授《如何写好一个故事》，他从不同角度、用大量实例为我们讲述要确保“不一样”。

本次面对面，我们能感受到薛涛老师许多地方的“不一样”。他讲课“随风潜入夜，润物细无声”的那节奏那氛围；他注视人那时刻眼光里的平和与专注，授课时期待大家互动参与时的鼓励；他讲述家乡，讲他的山村他的小屋他的朋友他的生活他东北家园树林山坡秋天那喧嚣的色彩斑斓时满面陶醉，讲他的池塘（也是他口中心底的“瓦尔登湖”）时视线上抬、如同临湖凭栏般的神采……啥是“不一样”，这形象这感觉这“场效应”，就是实实在在的“不一样”。怪不得人常说“百闻不如一见”，怪不得人们对“面对面”如此这般心醉神迷——果然处处“不一样”。谢谢薛涛老师，谢谢策划组织本次活动的田东明老师，谢谢童趣出版研究院的大力支持。

在儿童文学领域，薛涛凭借独树一帜创作风格、温润通透底色与坚守初心态度，跳出传统刻板框架，成为极具辨识度的作家。他的“不一样”，藏在作品质感、做人坚守与做事热忱里，温暖孩童心灵，为儿童文学创作树立独特标杆。

他作品里的“不一样”，不迎合、不浅化，以诗意与深度守护童年本真。薛涛兼顾童真与厚重，将故乡记忆、自然之美与成长思考融入文字。《小山羊走过田野》以童年为蓝本，讲述男孩与小山羊的相伴时光，藏着对生命的悲悯；《桦皮船》结合鄂伦春族文化与少年成长，传递文化坚守与成长力量。留白式表达让作品兼具趣味性与思想性，让孩子感受文字之美，学会思考与共情。

他做人中的“不一样”，淡泊谦逊、心怀善意。身为一级作家、辽宁文学馆馆长，薛涛始终保持质朴本心，不慕名利。默默深耕儿童文学数十年，以“薛叔叔”身份与孩子平等对话，倾听心声。他感恩故乡滋养，无偿捐赠作品音频版权回馈家乡，诠释温情与担当，坚守文人风骨与赤诚。

他做事时的“不一样”，在于坚守初心、深耕不辍。薛涛坚守儿童本位创作观，突破自我，既写幻想佳作，也深耕现实题材，《一加一等于二》关注特殊儿童成长与乡村振兴。他还扶持本土作家、开展读书分享会，助力儿童文学发展。每部作品都精心打磨，藏着对儿童的关爱与对文学的敬畏。

薛涛的“不一样”，源于对文学的敬畏、对孩童的热爱与对本心的坚守。他用作品滋养童年，用做人传递温暖，用做事诠释责任，才情与温度兼备，敬畏与引导并存。今天，我们能与薛涛老师“面对面”，真好！

说来也真巧，历史上还有一位大名鼎鼎的薛涛，还是一位了不起的女子。“诸将莫贪羌族马，最高层处见边头。”（《筹边楼》），字字铿锵，尽显唐代“蜀中第一才女”薛涛忧国忧民的胸襟与超越闺阁的政治远见。再看《送友人》中“水国蒹葭夜有霜，月寒山色共苍苍”，以清寂之景写离别深情，语言晓畅却意蕴深远。薛涛身陷乐籍却洁身自好，创制薛涛笺，出入幕府点评时政，其做人、做事与作品均跳出传统桎梏，独具特色。

还有一点也想说说：薛涛老师本次给我们上课是“抱病坚守”——他感冒了。他已好几天嗓子不适，开口很费力。在两个小时的讲课中，我们只觉得有时薛老师“实在忍不住、会咳几声”，哪里知道是“强打精神”“硬撑着坚持”？而且，如果不是临近下课他片语解释一下，我们全体全然不觉。平心而论，功成名就的薛老师这么拼为什么？小了说是对“受人之托（实际是‘请’）”的承诺兑现，是做人实在；大了说“为了爱孩子爱文学”，希望大家一起学会爱、爱孩子、爱未来。

薛涛老师今天守好讲台，希望将来更多孩子登上人生美好舞台——细品味，薛涛老师，果然“不一样”。