日本中小学课堂内容涉及杀人遭质疑

日本东京都杉并区教育委员会10月23日召开会议，为区内一名教师的不恰当言行，向学生家长道歉。

事情的原委是这样的。10月19日杉并区滨田山小学一名23岁女教师在给21名三年级小学生上数学课时，出了一道离奇的智力测试题，题目的大概内容为：“有姐妹三人。大姐自杀后，在为其举行葬礼上，二姐和小妹喜欢上同一男子。二姐怎么做，才可以再次遇到该名男子？”当时一名学生回答：“二姐杀了小妹就可以（在葬礼中）再次遇见他。”这名教师称之为正确答案。

10月21日，一封匿名信寄到滨田山小学，要求区教委就此事展开调查。

该女教师事后解释，只是给学生出了一道自己学生时代看到过的智力测试题。并表示要对此进行认真反省。

另外，本月上旬，在日本鸟取县米子市的市立初中，也出现了教师在课堂上举例让人联想到杀人的情况。

该学校外聘的一名资深教师在课堂上讲解有关“受力点”内容时称：“假设有一个人站在悬崖上，在他身上哪一点施力会让此人坠落致死？怎样施力会让他得救，怎样则会和他一起掉下？”

当时学生们听到后大感惊讶，这名教师又换了一种方式讲解问题说：“在身上哪一点施力会把他送到另一个世界？”

一些家长们表示，“在如此呼吁生命可贵的当今社会，希望老师注意出题方式”。

据悉，该教师和校长亲自到2个班级道歉，并将此事上报市教委。

部分教育人士指出，日本的自杀现象本来就非常严重，全社会都在积极想办法。而中小学课堂上频频出现涉及杀人或自杀的内容，会对中小学生的幼小心灵产生严重的不良影响，这种现象应该引起整个教育部门的深刻反思。